家长应该如何引导孩子佩戴助听器？

   要知道，助听器不是简略的声响扩大设备, 它有腔调、音量、声输出等许多调制环节, 因此配戴助听器不是商业行为而是一种严厉的医学行为。不少白叟认为随意买一个助听器就能够处理听力问题，这种主意是错误的。每个人的听力都是存在个别差异的, 验配助听器不仅需求考虑患者耳聋的性质、程度、环境及个人需求状况，验配师还要考虑助听器自身的性质目标，试配并重复感触验配作用，最终挑选最合适的助听器，并依照患者不同需求有针对性调整助听器频率。听力丢失不同，助听器所给予的增益也就不同。随着助听器在国内的遍及，助听器职业也迅速的开展起来，目前，助听器的出售店在国内非常普遍，助听器的验配也逐步开始系统化、正规化、专业化。到专业的助听器验配中心进行验配既能够选配到合适自己听力的助听器。

    目前单只助听器价格从几千到几万不等，进口品牌居多当职业技能老练和遍及的时分，不同品牌助听器之间质量差别有那么大吗？

    佩带舒适、声响明晰是衡量助听器好坏的两大规范对于听力妨碍者来讲，助听器的作用是将搜集到的外界声响，依据患者听力丢失程度，有挑选的扩大后同步播放给佩带者听。声响分许多维度，有强度之分，也有频率之别。六七十年代在药店和批发市场售卖的单价低于300元助听器，其实是声响扩大器，将搜集到一切的声响扩大。这种没有声响精细化处理功用的粗糙助听器不光不能助听，反而会危害听力

    家长应按以下步骤耐心帮助孩子熟悉使用助听器：

    把孩子带到比较安静的房间，对他说一些他比较熟悉的事物。也可用他所熟悉的有声玩具，让它在房间的不同地点发声，引导孩子对声音产生直觉感和方位感。

    带孩子到厨房，让他听取切菜、做饭、碗筷等碰动、自来水流动等各种环境的响声。使他引起语音之外其它声音的感觉。

    带他到安静的房间收听广播或收看电视，让他听取社会新闻或孩子喜欢的其它节目。    4 在吃饭时带上助听器，父母可以慢条斯理地向他介绍有关饭桌上的事物。

    请来别的小朋友和他对话，让他们融治地交流，争取小朋友对他的好评。

    带孩子上街玩或买东西，这里会遇到各种吵闹的环境，要观察孩子的反应。

    经过以上六个步骤，有了一两个星期的适应以后，孩子能够习惯使用助听器，这就可以说助听器选配大致成功。如果仍继续对声音的反应木然，就要先检查一下助听器的工作是否正常?音量开得够不够?电池是否该换新的?否则就可能是助听器未选配适当。但应当指出的是，和孩子对话有困难是不奇怪，因为孩子原先没有语言基础，现在暂时还不明白别人讲话的意思，家长不宜性急。要记住，戴上助听器只是孩子学话的第一步