家长在帮孩子佩戴助听器时如何正确分析听损儿童的常见反应？

家长在佩戴助听器时如何正确分析听损儿童的常见反应？

由于听力障碍儿童在表达方面与成人之间存在一定的差距，他们不能通过语言向成年人表达自己的感受。他们通常只能通过一些身体动作和表情将这些信息传递给成年人。因此，成年人需要了解这些反应代表什么。

一.提示助听器可能大声输出过高

1.儿童不愿佩戴助听器；

2.对较大的声音或突然出现的分贝较高的声音感不舒服，表现出痛苦的表情；

3.头痛症状；

4.听损儿童在佩戴助听器一天或短时间内感到疲劳；

5.放学或下课不用听的时候摘下助听器；

6.经常调整助听器的音量。

二.提示可能是大声输出设置太低

1.声音没有反应；表现得很平静；

2.在沟通或其他对话过程中过于依赖唇读和视觉；

3.孩子们经常把助听器的音量调到高档，同时任何不适；

4.当有强烈的声音时，孩子并不觉得声音有明显的变化。

三.助听器的频率响应和增益与听力受损儿童的听力不匹配

1.听损儿童对声音反应迟钝或无反应；

2.对某些刺激声有不适；

3.更依赖视觉、唇读等刺激来理解对方的说话；

4.抱怨助听器内有振动；

5.不愿佩戴助听器；

6.五种发音（a.i.u.s.sh）测试结果相对较差。

以上是儿童佩戴助听器过程中的一些常见症状及相应原因。家长在日常生活中需要时刻注意孩子是否有这些现象。如有必要及时调整助听器，必要时带孩子到助听器验配中心调整沟通。